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双胞胎姐妹从小走散,20年后再相逢差距明显,在一起像母女

  孩子的成长环境和成长经历不同,对这个孩子的影响也不同,比如在精神面貌上,性格上,以及学识上。

  即使是双胞胎,也逃脱不了那样的变化。曾经有人说他们哪里的双胞胎,一个在国内长大,一个在国外长大,差距太明显了,其实就成长环境不同造成。

  雨萱和雨芹是一对双胞胎,从小生活在农村,由于生活压力大,父母就一起外出打工了,常年由奶奶代养。两个孩子很可爱,很多人喜欢去抱一抱,逗一逗。

  在雨萱和雨芹肆岁那年,奶奶带她们上街,就在给她们买东西的一会儿时间,转过来一看,姐姐雨芹失散了,而别人给奶奶说的是被别人抱走了。奶奶找遍了场镇,就是没有发现在哪里。

  当消息传到父母的耳朵里时,她们还不相信,回到家,只看到雨萱一个人的时候,雨萱也说没有看到姐姐。而奶奶因为过于着急,已经好几天没怎么吃饭了。

  父母对此后悔不已,没有考虑孩子的安危,责怪奶奶也没有用,孩子还是不会回来。这就开启了贰零年的寻找之路,你奶奶也因为自责加思念,过早地离开了。

  通过多个爱心组织的帮助,贰零之后,终于找回了失散的姐姐雨萱,见到雨萱的那一刻,父母愣了一下,忍不住的留下了眼泪。

  雨芹现在的变化太大了,父母几乎都不认识了,然而经过鉴定对比,眼前这个这个女孩就是雨芹。相比雨萱来说,雨芹年长了不少,显得又黑又老,很羞涩,穿着简单,皮肤粗糙,一看就是长期干活的人。

  而雨萱看上去很精神,而且皮肤白皙,活泼可爱,穿着时尚。两人在一起,不仅不像是双胞胎,更不像姐妹,而是像母女。

  雨芹被带到了另外的山村,从小没读什么书,早早的结婚生孩子了,而且常年还要做很多农活,所以风吹日晒,常年劳累,造成了她现在的样子,妈妈心疼,但是有些事实无法改变,也无法弥补。

  而雨萱则因为父母的经济条件提升,不仅享受了良好的教育,还有优越的生活,所以雨萱过得更加的快乐开心。

  那么在育儿中,家长应该怎么做,来保护孩子的安全和健康成长呢?

  壹、引导孩子与孩子相互保护

  孩子虽小,但是三四的年纪,其实他们也懂很多,而且是很好教育时期。比如教孩子相互保护,一起手牵手走,如果遇到危险就大声呼救。

  这样的好处,不仅加深了两个孩子之间的感情,更加让孩子懂得相互保护。而孩子小,教育就主要在于引导,让孩子的思想跟随家长的引导。

  大人带小孩子,可能因为自己也要做事情,无法无安全顾虑到孩子,那么教孩子之间相互保护是非常必要,如果孩子发出了声音,那么家长就能很快知道发生的事情,而孩子之间相互帮助,也能拖延别人“得手”,给大人争取时间。

  贰、对孩子公平

  自己的孩子,就相当于“手心手背”,都不能失去,都不能伤害。所以对孩子公平就是一种和谐的氛围。

  家长公平对待了,两个孩子就不会因为谁被偏心惯着,而产生争论。而且这样公平对待,两个孩子还会“统一战线”,来一起“抵抗”父母,看似孩子调皮不听话的表现,其实是孩子相互间磨合得更好了,相互会自然的形成一种保护意识。

  叁、父母尽量自己带孩子

  很多年轻妈妈觉得孩子小,又是双胞胎,需要花更多的钱,所以必须要出挣钱才行,就直接交给老人代养。

  然而老人身体能力有限,而且还要做很多家务,可能没法做到一直陪伴,而且还有的家长把孩子丢给老人,就不管了,也不给生活费,多少会造成老人一些闲话。

  相比来说,不管怎么样,老人也不愿意孩子出事,但是坏人却主要把那些体弱多病,反抗力弱的人当作目标。

  所以建议父母自己抚养最好,那样起码方便教育孩子,也不至于老人一把年纪了还要因为孩子的事情受到严重的打击。

  不管是穷养孩子,还是富养孩子,保证孩子的安全是最重要的,否则发生危险将无法挽回。

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